星期三, 12月 29

青春夢覺:中國西南的毒品與愛滋病

「健康、醫療技術與社會」跨領域之專題演講「青春夢覺:中國西南的毒品與愛滋病」,歡迎全校師生踴躍參與!



講者:劉紹華博士
.現職.
中央研究院民族學研究所助研究員(2007年8月起聘)
.學歷.
哥倫比亞大學(Columbia University, USA)
哲學博士(Ph.D.),社會醫學系醫學人類學組,2007年
.研究專長.
醫療人類學、全球化、現代性、性別、中國彝族、農村公共衛生與醫療


專題題目:青春夢覺:中國西南的毒品與愛滋病


演講內容簡介:「我的醫療人類學研究,主要是從疾病的角度切入,例如愛滋病、吸毒、或痲瘋病等,去分析當代社會變遷的本質與傾向,以及身處變遷中的個人生命經驗與轉型。此外,我也從公共衛生史的面向,去理解如國家或市場等外力、制度在此變遷中所扮演的角色。目前的研究地點以中國四川省涼山州彝族地區為主,未來也計畫進行以台灣都市為主的研究課題。 」劉紹華自述。



時間:100年1月12日 (三) 12:00~14:00
地點:長庚大學第二醫學大樓4F中醫系會議室(原傳醫所會議室)
報名網址:http://cm.cgu.edu.tw/files/87-1034-29.php (1/11截止)

星期一, 12月 6

傳統中醫與當代醫學整合之可行性探討:以更年期症候群為例

中西醫結合更年期臨床研究專題演講




時間:民國99年12月18日(星期六) 9:00-12:00
地點:長庚紀念醫院桃園分院B2簡報室
主講者:英國西敏寺大學 Volker Scheid 教授
講 題:傳統中醫與當代醫學整合之可行性探討:以更年期症候群為例
On the (Im)Possibilities of Integrating Traditional Chinese Medicine into Contemporary Health Care: A Case Study of Menopause Research

議程:
9:00 - 9:10 開幕致辭 張恒鴻 教授 游智勝 教授
9:10 - 9:20 引 言 雷祥麟 教授 張恒鴻 教授
9:20 -10:20 On the (Im)Possibilities of Integrating Traditional Chinese Medicine into Contemporary Health Care: A Case Study of Menopause Research
主講人:Professor Volker Scheid
主持人:雷祥麟 教授

10:20-10:30 休 息

10:30 -11:30 學者、專家座談
主持人:游智勝 教授
11:30 -12:00 綜合討論
主持人:雷祥麟 教授


Volker教授為英國倫敦西敏大學東方醫學中心教授兼主任,並擔任國際傳統亞洲醫療研究學會現任主席,本身亦為倫敦執業中醫師,目前已出版兩本中醫史與中醫人類學專書:
1. Scheid, Volker. Chinese Medicine in Contemporary China: Plurality and Synthesis.Durham & London: Duke University Press, 2002.
2. Scheid, Volker. Currents of Tradition in Chinese Medicine 1626-2006. Seattle:Eastland Press, 2007.
此外,Volker教授在英國政府資助下,從事關於中醫與更年期的研究,他不但是一位一流的歷史與人類學家,同時也是一位臨床教學研究的中醫專業學者。


主辦單位:長庚大學中醫學系、長庚紀念醫院中醫醫院、長庚大學STS 「健康、醫療技術與社會」教學計劃



星期一, 11月 22

「用眼睛看的女性史」:研究與教學

「健康、醫療技術與社會」跨領域之專題演講「「用眼睛看的女性史」:研究與教學」,歡迎全校師生踴躍參與!



講者:李貞德博士
中央研究院歷史語言研究所研究員,研究主要從性別角度探討傳統中國的醫療照顧與法律規範,著有《公主之死-你所不知道的中國法律史》和《女人的中國醫療史》等書。



專題題目:「用眼睛看的女性史」:研究與教學


演講內容簡介:「我的女性史研究受到視覺材料的啟發,因而嘗試納入教學現場。不料,新一代對聲光的理解與掌握,大大地開了我的眼界!」李老師自述。


時間:99年12月8日 (三) 12:00~14:00
地點:長庚大學第二醫學大樓4F中醫系會議室(原傳醫所會議室)
報名網址:http://cm.cgu.edu.tw/files/87-1034-29.php (12/7截止)

星期五, 10月 29

模糊化的日本: 日本模糊理論研究發展史

「健康、醫療技術與社會」跨領域之專題演講「模糊化的日本:  日本模糊理論研究發展史」,歡迎全校師生踴躍參與!



講者簡介:林宗德博士
英國愛丁堡大學社會學/STS博士,清華大學通識中心助理教授。研究興趣為科學知識社會學、資訊與技術系統,以及日本科技史。
 
專題題目:模糊化的日本:  日本模糊理論研究發展史

演講內容簡介:本研究係結合對學院工程社群、技術研究,和文化分析的觀點,追溯模糊理論在日本引入及發展的過程。




時間:99年11月17日 (三) 12:00~14:00
地點:長庚大學第二醫學大樓4F中醫系會議室(原傳醫所會議室)
報名網址:http://cm.cgu.edu.tw/files/87-1034-29.php(截止日期:11/16)
現場備有午餐,歡迎全校師生報名參加。

星期二, 10月 19

99年11月13日 健康風險,環境與社會 工作坊

「健康、醫療技術與社會」工作坊-健康風險,環境與社會

活動日期:99年11 月13 日 (六) 9:30~16:30
活動地點:長庚大學管理學院通識中心八樓會議室
活動報名:http://cm.cgu.edu.tw/files/90-1034-1.php(截止日期:11月10日)

活動議程:
9:30 報到

9:50 貴賓致詞-王文基教授(陽明大學科技與社會研究所)

10:00-11:00 主題-公共衛生渴望公共性
主講人:林崇熙教授(雲林科技大學文化資產維護所)
主持人:王文基教授(陽明大學科技與社會研究所)

11:00-12:00 主題-從抗議到審議:台灣環境治理的變遷與挑戰
主講人:林子倫教授(台灣大學政治系)
主持人:高承亨教授(長庚大學通識中心)

12:00-13:00 午餐

13:00-14:00 主題-氣候變遷、風險治理與國光石化
主講人:周桂田教授(台灣大學國家發展研究所)
主持人:林杰樑教授(長庚醫院腎臟內科暨長庚大學醫學院)

14:00-15:00 主題-真相與真相背後
主講人:詹長權教授(台灣大學職業醫學與工業衛生研究所)
主持人:方基存教授(長庚醫院腎臟內科暨長庚大學醫學院)

15:00-15:15 午茶時間

15:15-16:15 主題-社會倡議、風險論辯、與政策反思
主講人:杜文苓教授(政治大學公共行政學系)
主持人:林宜平教授(陽明大學科技與社會研究所)

16:15-16:30 綜合討論

16:30 會議結束



主辦單位:教育部顧問室科技與社會計劃辦公室
執行單位:長庚大學「健康、醫療技術與社會」跨領域教學計畫
協辦單位:長庚大學中醫系、長庚大學醫學系、長庚大學人文及社會醫學科、長庚大學通識中心社會科






星期二, 9月 28

99年10月12日專題演講-台灣愛滋減害政策的社會學分析(主講者:陳嘉新)

「健康、醫療技術與社會」跨領域之專題演講「台灣愛滋減害政策的社會學分析」,歡迎全校師生踴躍參與!


講者簡介:陳嘉新 博士
學歷
台大醫學系醫學士
清大歷史研究所科技史組碩士
美國加州大學舊金山分校社會學博士

曾任
台大醫院精神部住院醫師
臺大醫院精神部總醫師
居善醫院精神科主治醫師

現任
雙和醫院精神科主治醫師


專題題目:台灣愛滋減害政策的社會學分析

演講內容簡介:在台灣長久以來對非法藥物的壓制態度來看,愛滋減害政策所宣示的容忍與實務取向毋寧是個令人意外的轉向,也因此產生了幾個問題:這個意外的政策轉向是如何產生的?另外,我們可以怎麼去看待這種政策轉向所隱含的意義? 從科技研究的角度來說,政策的形成往往不能化約成政府意志的展現或者社會要求的反應;而事實上,愛滋減害政策建立在知識轉化的基礎與公民身分的重構之上,而其政策方法與背景知識,又常常是跨國化甚至是全球化現象的一環。因此,本演講想要指出的,正是這種政策成型的拼裝體(assemblage)特性,並且試圖發展這種拼裝體的概念,作為反思其他當前台灣政策的分析工具。


時間:99年10月12日 (二) 17:30~19:30
地點:長庚大學第二醫學大樓4F中醫系會議室(原傳醫所會議室)
現場備有晚餐,歡迎全校師生報名參加。
報名網址:http://cm.cgu.edu.tw/files/90-1034-1.php(報名截止日期:10/11)

星期三, 8月 25

99年9月15日專題演講-家長做為醫用者----早期療育軌跡中的運籌行動(主講者:曾凡慈)

  
「健康、醫療技術與社會」跨領域之專題演講「家長做為醫用者----早期療育軌跡中的運籌行動」,歡迎全校師生踴躍參與!
 
 
講者簡介:曾凡慈 博士
中研院社會所博士後研究/國防醫學院通識中心兼任助理教授
研究領域為醫療社會學、科技與社會、性別研究

專題題目:家長做為醫用者----早期療育軌跡中的運籌行動

專題簡介:相較於過去對障礙兒童親職的研究,經常使用心理病理學的取向來關注家長的壓力與適應過程,本研究提出「運籌行動」(logistic action)來概念化參與早期療育的家長,如何扮演主動形塑照顧軌跡的行動角色。經由訪談24位主要照護者,以及分析網路上詳細記錄孩子早療史的部落格,本研究發現這些家長為了回應台灣當前多頭馬車式的早療服務體系,以及孩子發展遲緩高度變動的問題軌跡,必須在各種療育服務的生產端與孩子的消費端之間,發展出細密運籌的能力,透過密集的訊息工作、連結工作與身體工作,才可能規劃出全面性的療育計畫並付諸實踐,讓表面上由專業主導的療育工作得以進行。這種運籌式的醫用關係,將可增益過去醫療社會學文獻中對病患行動的理解。
 
 
時間:99年9月15日 (三) 12:00~14:00
地點:長庚大學第二醫學大樓4F中醫系會議室(原傳醫所會議室)
現場備有午餐,歡迎全校師生報名參加。
本活動報名網址:http://cm.cgu.edu.tw/files/90-1034-1.php (2010.09.14截止)

 
家長做為醫用者-早期療育軌跡中的運籌行動
活動海報
 

星期一, 8月 23

長庚大學健康、醫療技術與社會跨領域教學計畫主持人_游智勝


計畫主持人_游智勝
中西醫系合開<醫師、病人與社會>授課教師
長庚大學中醫系副教授
長庚紀念醫院中醫分院主治醫師 



學歷
國立清華大學 輻射生物研究所 理學博士


經歷
長庚大學中醫系 中醫學系 副教授 1998.8迄今
長庚醫院中醫分院 內科 主治醫師 1997.6迄今


長庚大學健康、醫療技術與社會跨領域教學計畫協同主持人_張淑卿

    
計畫協同主持人_張淑卿
<科技與社會導論><公衛歷史調查><護理史>授課教師
長庚大學醫學系人文及社會醫學科助理教授


學歷
國立清華大學 歷史學研究所 博士

 

經歷
長庚大學 醫學系人文及社會醫學科 助理教授 2006.8迄今
中央研究院 台灣史研究所 博士後研究員 2005.1~2006.8
倫敦大學 威爾康醫學史研究所 短期訪問學者 2006.1~2006.2



長庚大學健康、醫療技術與社會跨領域教學計畫協同主持人_陳麗如

計畫協同主持人_陳麗如
<性別、科技與社會><醫療與社會>授課教師 
長庚大學通識教育中心社會科助理教授


學歷
La Trobe University      Sociology      PhD     



經歷
長庚大學 通識教育中心社會科 助理教授 2004.10迄今


 

實施策略

本計畫的課程規劃均將課程置於大一大二課程,一是醫護教學系三年級以上均以專業教育為主,如醫學系與中醫系在一二年級稱為醫預科,強調博雅教育,雖然醫學人文教育應該從大一開始延伸至醫師的繼續教育,但實際上至大三以後,均為基礎醫學必修課程,實無選修課程立足之地;而護理系學生至三年級開始,一星期有三天的時間必須至醫院實習,選修時間甚少。二是,課程開設在低年級,可於讓高年級學生亦有選修機會。三、將「科技與社會研究導論」設定為中醫系、護理系、醫學影像暨放射科學系、呼吸治療系、職能治療系、物理治療系等學生大二上學期的選修課程,也是因為大二的課程仍有選修課程的空間。


除一般課程外,兩學年四學期預計舉辦STS專家演講以及工作坊,邀請全校師生與林口總院醫護人員參與。藉由參與討論及工作坊型式,增加醫護專業、STS與人文社會領域之間的溝通。其次,透過架設網站,建立醫療、科技與社會資料庫,藉由教學與研究的資源積累,進一步成為STS教與學的互動平台。最後,本校醫管系白裕彬與工設系翁註重老師將可支援「科技與社會研究導論」、「醫療與社會」、「性別、科技與社會」等課程教學,連同支援與協同教學,逐步形成長庚大學自己的STS團隊。

計畫目標

由於目前醫護學系的學分規劃,很難將STS課程列為必修,可能的做法將STS課程列為系選修學分,或者將STS視為一種精神、思維、視野與分析方式如入醫護專業課程。 依據目前醫學系的課程規劃,大一下學期與大二上學期各有兩學分的醫學人文課程,大一下學期規劃三門的必選修醫學人文課程,學生必須從中選擇一門課,因此本計畫規劃在醫學系一年級下學期開設「科技與社會研究導論」以及「醫療與社會」。


針對醫學系二年級上學期的必選修醫學人文課程,本計畫擬開設「公衛歷史調查」以及「性別科技與社會」。為達推廣STS教學目的,將「科技與社會研究導論」設定為中醫系、護理系、醫學影像暨放射科學系、呼吸治療系、職能治療系、物理治療系等學生大二上學期的選修課程,作為各系的系選修學分。


STS也稱為Science and Technology Studies,藉由充分反省科技發展與社會之關係,重新將人和行動者納入視角,相當符合醫護教育強調全人照顧的內涵。藉由STS的訓練,醫護學生將深刻反省科技與醫療在人類、社會與文化中的地位及其風險,更體認高度科技化與醫療化的社會各面向,並將這些關切融入專業的理論與實踐。

計畫源起

本計畫源起於教育部顧問室鼓勵理工醫護農學院教師與「科技與社會」(Science, Technology, and Society,簡稱STS)教師合作,共同研發「科技與社會」跨領域課程,以增進大學生對科技與社會互動過程的認識。長庚大學雖以生物醫學見長,但醫學院的學習不僅是生物醫專業,醫療技術、醫學知識的脈絡、與現代社會的互動,跨領域取向可適時提供一個與傳統醫護教育不一樣的思考方向。


傳統醫學教育雖然認同人文教育的重要內涵,例如聽診器中介的醫病關係、健保的政策制定等,但在課程安排上缺乏連貫性與延續性。如果醫學生能夠學習看待醫學與醫療行為的不同角度,也有益於日後從不同面向幫助病人。


STS是個近二十年來重要的跨領域新興學科;起源來自反省科技的高速變遷為社會文化、個人生命與環境生態帶來的無數爭議與挑戰。而涵養 STS知能的行動者,將可以在人民、科技、與政府三者之間扮演協商、並且為民眾充權 (empowering) 的角色。因此,STS結合醫護專業教育可望為早已習以為長的醫學知識與醫療行為,注入新的思考並重新理解其中糾結纏繞的關係,在醫學院選修課程中有極大的發展空間。